marc_catalunya_catalonia
1 abr 2017, 19:53

#11 @perrocanela Tu argumentación es correcta si no fuese porque entonces el maestro (no es lo mismo que profesor), habría redactado mal el enunciado.
Una cosa es cortar un tablon en dos piezas. Y otra muy distinta sería, de un tablon, hacer dos piezas con alguna forma particular (q no se consiguiera con un corte).
Ya que en el primer caso, q es lo que dice el profesor, el alumno responde bien. 1 corte (10min) 2 piezas. 2 cortes (20min) 3 piezas. Pero si las 2 piezas, debiesen ser de forma circular (por poner un ejemplo), entonces sí serían 15 min.
Por lo tanto, este maestro no tiene ni idea. No sabe redactar bien las preguntas.

perrocanela
23 dic 2015, 19:50

#14 @perrocanela de hecho son todas la misma