Honestamente, yo tampoco
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Pues en realidad es bastante sencillo, aunque no sé cuál es la pregunta.
#4 #4 7maximus dijo: Son unas de las tantas cosas que nos obligaron a estudiar y no nos sirven en nuestros trabajos y eso que soy ingeniero mecánico de buques.No has estudiado ingeniería. Básicamente porqué eso es uno de los pilares más básicos de algunos temas de física. Además, es necesario saberlo para algunas ramas, como la de proyección industrial.
#6 #6 gabbot dijo: La longitud de una circunferencia es 2pi radianes... pi/3 es, por ejemplo, 120º. Con eso y con la calculadora, está chupado.120º es 2 tercios de pi, pi es 180.
Profesor: buena respuesta siempre hay que ser honesto pero por otro lado toma un 1
#9 #9 robopocalipto dijo: Una tontería más de nuestro sistema escolar que enseña cosas que pocos necesitarán y que lo único que mide es la capacidad de memoria del alumno en vez de desarrollar sus capacidades innatas.De hecho, las matemáticas es una de las pocas asignaturas en las que la memoria no tiene prácticamente nada que ver. Las matemáticas son deducciones lógicas. Por tomar eso como ejemplo, si no recuerdas cuánto vale alguna de estas razones puedes fácilmente coger un lápiz, un papel y calcularlo fácilmente mediante un proceso lógico.
#3 #3 rimbeleton dijo: Puede sonar a coña y no me hagáis mucho caso porque en verano mi cerebro está muerto, pero juraría que es jodidamente fácilLa respuesta a todas es EL FANTÁSTICO RALPH.
De nada.
#3 #3 rimbeleton dijo: Puede sonar a coña y no me hagáis mucho caso porque en verano mi cerebro está muerto, pero juraría que es jodidamente fáciles realmente sencillo hasta para quien no lo sepa, sale por descarte mirando entre los 4 incisos vas sacando cuanto vale cada cosa
Es un problema de teoría de Trigonometría I, que es un tema de 3º de ESO si no me equivoco. Se supone que el alumno tiene que saber los valores de los ángulos básicos (30,45,60), (ya ni hablemos si usan calculadora xD) que son:
Sen30º=cos60= 1/2, sen45º=cos45º=V2/2, sen60º =cos30º= V3/3 (V=raíz)
También sabemos que Pi=180 -->Pi/4 = 45º, Pi/3=60º
La pregunta no se ve pero creo que hay que jugar operando con las igualdades, hasta dar con el valor de algo que nos piden.
#3 #3 rimbeleton dijo: Puede sonar a coña y no me hagáis mucho caso porque en verano mi cerebro está muerto, pero juraría que es jodidamente fácilTu cerebro va perfectamente. Es jodidamente fácil, es lo más básico de la trigonometría, vamos, como que se da en la ESO.
Me da a mí que este chic@ ni siquiera ha abierto el libro.
P.D. La B y la C son correctas, no? :)
#6 #6 gabbot dijo: La longitud de una circunferencia es 2pi radianes... pi/3 es, por ejemplo, 120º. Con eso y con la calculadora, está chupado.En teoría debes saberlo de memoria...
#14 #14 elmig_3 dijo: #6 120º es 2 tercios de pi, pi es 180.Anda pos sí. Perdón por la fumada.
Luego tampoco entenderá por qué el profe le puso un parte.
He pedido restaurar contraseña porque llevaba meses sin meterme y no me acordaba, tan solo para deciros que : que putamente listos sois todos oye
jajaja simplemente verano.... (cerebro modo off)
#3 #3 rimbeleton dijo: Puede sonar a coña y no me hagáis mucho caso porque en verano mi cerebro está muerto, pero juraría que es jodidamente fácilsi pero no nos dices la respuesta
ya lo digo yo es la d
BRAVO CAMPEÓN E es la respuesta a toda cosa en la vida...EXITO XD
#3 #3 rimbeleton dijo: Puede sonar a coña y no me hagáis mucho caso porque en verano mi cerebro está muerto, pero juraría que es jodidamente fácilEs trivialmente fácil, porque se supone que las razones trigonométricas de esos ángulos te las sabes de memoria en el insti, así que sólo tienes que sustituir. Es un ejercicio para ver si te las sabes vamos xD
Son los ángulos fáciles (45º y 60º).
#3 #3 rimbeleton dijo: Puede sonar a coña y no me hagáis mucho caso porque en verano mi cerebro está muerto, pero juraría que es jodidamente fáciles fácil, incluso si no lo sabes puedes calcular que pi rad = 180 grados y luego usar calculadora, pero son ángulos que normalmente uno se aprende de memoria
Apuesto que la pregunta trata sobre encontrar el seno (o coseno) de la suma (o diferencia) de un par de ángulos. Si es así, ninguna de las respuestas es correcta
#18 #18 trew dijo: Es un problema de teoría de Trigonometría I, que es un tema de 3º de ESO si no me equivoco. Se supone que el alumno tiene que saber los valores de los ángulos básicos (30,45,60), (ya ni hablemos si usan calculadora xD) que son:
Sen30º=cos60= 1/2, sen45º=cos45º=V2/2, sen60º =cos30º= V3/3 (V=raíz)
También sabemos que Pi=180 -->Pi/4 = 45º, Pi/3=60º
La pregunta no se ve pero creo que hay que jugar operando con las igualdades, hasta dar con el valor de algo que nos piden.estas en lo correcto, esos son los valores que puede tener seno y coseno en sus ángulos, y la pregunta puede ser: como se puede determinar ese valor en la función... solo digo no se xD
No es tan complicado, sólo hay que poner un poco de atención en clase. No se trata si lo usarás directamente en tu vida sino que desarrollas el razonamiento y la capacidad de solucionar problemas cualquiera que sean.
Quejarse menos y aplicarse un poco
#1 #1 brapaosnava dijo: yo e respondido cosas así en los exámenes que no tienen mucho valor :P
muy bien, ahora toca lenguaje.
#32 #32 franc1a dijo: #1 muy bien, ahora toca lenguaje.y ¿por qué?
...que en ocasiones asi como en esta, no sirve para nada
Hasta yo lo entiendo que sigo en 4to de preparatoria y en uno de los paises con peor educación .-.
#25 #25 inmigrantelegal dijo: #3 Tu cerebro va perfectamente. Es jodidamente fácil, es lo más básico de la trigonometría, vamos, como que se da en la ESO.Yo en la ESO no di trigonometría porque mi profesora se quedó embarazada y vino un sustituto que no sabía por dónde andábamos.
En Bachiller, ya di algo, pero básico de mixtas...
#4 #4 7maximus dijo: Son unas de las tantas cosas que nos obligaron a estudiar y no nos sirven en nuestros trabajos y eso que soy ingeniero mecánico de buques.Tu comentario es una crítica irónica a la descripción,verdad?
Es que cualquier cosa es difícil para quien no estudia o no entiende lo explicado.
A mi me parece que forma parte de teoría. A la izquierda la expresión en forma trigonométrica de un determinado angula y la derecha la expresión en fracción; básicamente es una equivalencia.
Siempre me ha jodido que pongan las multiplicaciones todas a saco, si pusieran algún paréntesis se vería más claro y no parecería tan difícil.
La longitud de una circunferencia es 2pi radianes... pi/3 es, por ejemplo, 120º. Con eso y con la calculadora, está chupado.
#19 #19 norbe6789 dijo: #9 De hecho, las matemáticas es una de las pocas asignaturas en las que la memoria no tiene prácticamente nada que ver. Las matemáticas son deducciones lógicas. Por tomar eso como ejemplo, si no recuerdas cuánto vale alguna de estas razones puedes fácilmente coger un lápiz, un papel y calcularlo fácilmente mediante un proceso lógico.Memorizar un razonamiento no es razonar.
Deal with it ;)
Una tontería más de nuestro sistema escolar que enseña cosas que pocos necesitarán y que lo único que mide es la capacidad de memoria del alumno en vez de desarrollar sus capacidades innatas.
vamos no es tan difícil...es escribirlo exactamente igual en la calculadora..o no era asi(?
yo e respondido cosas así en los exámenes que no tienen mucho valor :P
Son unas de las tantas cosas que nos obligaron a estudiar y no nos sirven en nuestros trabajos y eso que soy ingeniero mecánico de buques.
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28 jul 2014, 16:49
Puede sonar a coña y no me hagáis mucho caso porque en verano mi cerebro está muerto, pero juraría que es jodidamente fácil