#21 por pepeniho
19 dic 2012, 20:50

No me salen las cuentas. ¿De qué hay uno en el primer círculo?

#34 por sr_joge
19 dic 2012, 20:55

se ve mas facil, si todos entendieran

#35 por esperlani
19 dic 2012, 20:55

jajajs,siempre japone...ME CAGO EN LA PUTA MUJER CANTANDO EN EL METRO,ME INTERESA UNA PUTA MIERDA!

#38 por quierounacuentaperoya
19 dic 2012, 20:56

Asi escribian los mayas

#39 por Mleko
19 dic 2012, 20:56

Hay que contar los cruces de línea en cada círculo.

#40 por tinozuleta
19 dic 2012, 20:56

#22 #22 nameokh dijo: #1 lo primero que harías al multiplicar normal, es 2x3=6
Es el número de veces que as lineas negras y azules se cruzan....y así respectivamente.Y el 5 que?. No veo ninguna raya que atraviese 5 otras...

#45 por Dusicyon_australis
19 dic 2012, 20:57

#27 #27 ren55 dijo: Lo que pasa o creo que yo, es que las rayas que se forman son los números escritos en japones y es por eso que nosotros no entendemos o simplemente vemos rayas, pero ellos ven los números escritos en su numerologia..no, los números japoneses son estos...

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
零 一 二 三 四 五 六 七 八 九

#49 por cami_123
19 dic 2012, 21:00

Aqui lo tienen bien explicado: http://www.youtube.com/watch?v=Ka7Zrw-EQmM

Cuando lo ves asi parece super dificil, pero aqui lo explican bien y creo que usare este metodo desde ahora.

#50 por andr354
19 dic 2012, 21:00

pues yo aprendi esa tecnica en la primaria y es mas rapido para sumas con muchos numeros sin decimales

#51 por entrecot
19 dic 2012, 21:00

Método y origen MAYA. Japoneses copiones... xD

#52 por unaru
19 dic 2012, 21:01

eso yo ya lo sabia antes de que lo dieran aca.

y no es de japon, lo vi en un programa de canal 7 (Argentina)

#56 por nicklagier
19 dic 2012, 21:04

que lindo dibujo el de atras

#57 por pablofranco
19 dic 2012, 21:06

Por si alguien no lo entiende, es el numero de intersecciones que haya en cada esquina.
PD: Esta técnica fue inventada por los mayas.

#58 por garatxe
19 dic 2012, 21:06

Es un poco complejo de entender, pero es un método fácil de hacer: se dibujan 3 figuras en el orden de circulo= rectángulo =circulo (da igual si son cuadrados o círculos, valen igualmente) pones la multiplicación en colores (como pone en la imagen) y haces rayas perpendiculares de los colores de cada multiplicación (el número de rayas que indica la multiplicación) y si os fijáis bien, en cada figura hay 1,5 y 6 uniones respectivamente.

No se si me he explicado bien, pero espero que se entienda, al menos.

#59 por piraguista2334
19 dic 2012, 21:10

like si has usado calculadora para saber si era correcto

#61 por nameokh
19 dic 2012, 21:11

#40 #40 tinozuleta dijo: #22 Y el 5 que?. No veo ninguna raya que atraviese 5 otras...2 cruces rojo/negro + 3 cruces verde/azul.
Esto sale del 13x2=26 (coges el 2 que queda en la segunda columna) y del 13x1=13 (coges el 3 que queda en la segunda columna)

#62 por spw
19 dic 2012, 21:14

estuve como media hora viendolo y apenas entendi como se hace

#65 por danther
19 dic 2012, 21:18

Este metodo es bastante inutil, muchas veces tardas menos haciendolo mentalmente o con las cuentas tradicionales. Tampoco tiene aplicacion en ningun metodo, teorema, algoritmo etc
Asi que adv por los probres japoneses y lo que les enseñan, ah no... que solo era esa manida y poco original frase que se le poneis a los carteles...

#66 por ale96asl4ever
19 dic 2012, 21:20

Yo sé multiplicar de esa manera xD me lo explicó mi madre y ahora cuando me aburro en clases hago eso. Aunque la verdad es que no ayuda mucho si tienes que multiplicar de cabeza.

#73 por nzasbf
19 dic 2012, 21:51

Y... ahora... aprendo esto? Ya me lo podian haber dicho en primaria...

#74 por tomazam
19 dic 2012, 22:08

llevo un buen rato mirándolo y por mas que lo intento ..no puedo pillarlo

#80 por perdida
19 dic 2012, 23:49

pues yo en secundaria tenía un profesor de matemáticas que era la caña y siempre nos contaba varias curiosidades (aunque algunas nos dieran bastante igual) y, entre dichas curiosidades, nos enseñó ese método; jamás volvimos a pasar ansia en caso de tener que hacer una multiplicación "complicadilla" sin calculadora xD

#82 por keithmoon
20 dic 2012, 00:59

13*12=(13*10)+(13*2) Así se puede hacer mentalmente y antes de que le haya dado tiempo al japonés de hacer 4 rayas.

#83 por keithmoon
20 dic 2012, 01:03

#82 #82 keithmoon dijo: 13*12=(13*10)+(13*2) Así se puede hacer mentalmente y antes de que le haya dado tiempo al japonés de hacer 4 rayas.Vaya, no ha salido el símbolo "mas". Quise decir que se suman los resultados de los dos paréntesis.

#84 por kaoyachan
20 dic 2012, 01:20

como son estes japos eh.. tanto les da inventar el método este de rayitas como una supermegacalculadora

#85 por caterpie
20 dic 2012, 01:29

Seguro que es más fácil hacer 96x98 de esta forma que de la forma tradicional...

#86 por chrisredfield
20 dic 2012, 01:35

#25 #25 gera1009 dijo: #1 hay que contar la cantidad de intersecciones (cruces) que hay. En el uno solo se cruza una vez la línea roja con la verde, en el 5 dos negras cruzan la roja y una verde cruza 3 azules (2+3=5) y en el 6 dos negras cruzan 3 azules (2x3=6). Es sencillo si le coges el truco... pueden multiplicar en segundos, hay videos muy chulos en youtube y bastante impresionantes.
multiplicar en segundos?
nuestro modo no es mas rapido y menos complicados?

#87 por neer0n93
20 dic 2012, 02:44

#86 #86 chrisredfield dijo: #25 multiplicar en segundos?
nuestro modo no es mas rapido y menos complicados?Menos complicado sí, más rápido no, haz tu la misma multiplicación mentalmente, ellos parecen calculadoras, en 10seg te dicen la respuesta, en cambio yo me pongo a hacerla al metodo tradicional y me tardo 1 minuto, que si, que es poco, pero lo suyo es menos

#100 por masticator
20 dic 2012, 16:28

#59 #59 piraguista2334 dijo: like si has usado calculadora para saber si era correctoHombre, tampoco hace falta calculadora, son 2 cifras.
#25 #25 gera1009 dijo: #1 hay que contar la cantidad de intersecciones (cruces) que hay. En el uno solo se cruza una vez la línea roja con la verde, en el 5 dos negras cruzan la roja y una verde cruza 3 azules (2+3=5) y en el 6 dos negras cruzan 3 azules (2x3=6). Es sencillo si le coges el truco... pueden multiplicar en segundos, hay videos muy chulos en youtube y bastante impresionantes.
Pero lo más rápido es descomponer, en serio, más que dibujar. 12 x 13 = 2x13 más 10x13, o lo que es igual: 26 más 130. Se tarda menos de 5 segundos en hacerlo de cabeza y mucho más haciéndolo con las líneas.

#101 por putoelquenolee
20 dic 2012, 18:01

intenté hacerlo con 13 y 25.... gran error

#102 por coscorrodrift
20 dic 2012, 18:46

Eso es mentira, en japón se multiplica igual que aquí

#103 por venupsgirl
20 dic 2012, 19:31

¿Cómo harían para hacer la multiplicación 25x12?... lo intenté y no me salió! :(

#105 por coquein
20 dic 2012, 20:29

http://www.youtube.com/watch?v=_0B-kXMEsUk

#106 por alvf
20 dic 2012, 21:43

A mí me enseñaron a multiplicar así y lo sigo haciendo....y soy de España.

#107 por oosskkaarr19980
21 dic 2012, 01:00

no es cierto ignorantes, esa técnica la inventaron los aztecas aqui en Mñexico, o los olmecas, no lo recuerdo pero fue en México, esa forma yo me la se

#109 por chrisredfield
21 dic 2012, 01:59

#87 #87 neer0n93 dijo: #86 Menos complicado sí, más rápido no, haz tu la misma multiplicación mentalmente, ellos parecen calculadoras, en 10seg te dicen la respuesta, en cambio yo me pongo a hacerla al metodo tradicional y me tardo 1 minuto, que si, que es poco, pero lo suyo es menosasiaticos X_X

#110 por javir9cdffe
21 dic 2012, 06:26

jejejejejej

#111 por falcon9876
21 dic 2012, 06:55

Esto es muy conocido, es Maya ¬¬

#112 por votoafavor
21 dic 2012, 17:01

Ahora ya no podemos decir: "es que no tengo calculadora..."

#114 por piturda
22 dic 2012, 12:17

A mi también me enseñaron a multiplicar así y no soy ni japonés ni sudamericano

#4 por panteonkl
19 dic 2012, 20:48

Pinches maestros japoneses son un desmadre

#6 por garatxe
19 dic 2012, 20:48

Con razón ellos están mejor que nosotros en educación... ¡Si hasta los métodos de educación son mejores!

#7 por chris161298
19 dic 2012, 20:48

Yo me llamo Ralph(?)

#10 por lucho_amherdt
19 dic 2012, 20:48

Mierda, como no sabia eso antes de terminar el colegio. Malditos profesores que no te enseñan esas cosas -.-

#20 por chustwo98
19 dic 2012, 20:50

Los resultados salen al sumar el numero de cruzes en cada circulo u ovalo

#27 por ren55
19 dic 2012, 20:52

Lo que pasa o creo que yo, es que las rayas que se forman son los números escritos en japones y es por eso que nosotros no entendemos o simplemente vemos rayas, pero ellos ven los números escritos en su numerologia..

#30 por 0lele
19 dic 2012, 20:53

#1 #1 enric_bcn dijo: Porfavor que alguien lo explique porque no lo entiendo...ya lo e pillado!!!! son los cruzes que hay en cada redonda (de las qe ace forma de % i esta escrita en lapiz) sumas los cruzes que hay en cada uno y buala. (por si no lo veis las linias salen de los numeros, por ejemplo, el 1 del 13 es rojo, pues hay 1 linia roja, el 3 del 13 es azul, pueshay 3 linias azules,...

#42 por TheFucks
19 dic 2012, 20:56

El método es, procede a dibujar líneas que se cruzan, luego se cuentan los puntos donde se intersectan, de manera vertical y se van sumando estos puntos para obtener el resultado. El método es fácil cuando se tratan de números bajos como: 1, 2 y 3, ya que son pocas líneas.

#43 por quierounacuentaperoya
19 dic 2012, 20:56

Asi multiplicaban los mayas(en serio)