ESTO QUE VES
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A ver, si en el ejercicio simplemente has de unir varios puntos de la manera que te dice el enunciado.
yo también he hecho dibujo técnico y no parece difícil.. pero sí que parece lioso..
Que bien impreso, digo.... hecho, Ni que parezca un libro de texto¡¡¡¡
#14 #14 SombraFundida dijo: Esto que ves es sólo un montón de círculos y rectas varias unas sobre otra siguiendo un montón de reglas geométricas sencillas y que vistas todas juntas dan la sensación de ser algo muy complicado cuando en realidad no lo es...En España en la Eso para la mayoría 2+2=5
brain explode.. nothing to do here
#14 #14 SombraFundida dijo: Esto que ves es sólo un montón de círculos y rectas varias unas sobre otra siguiendo un montón de reglas geométricas sencillas y que vistas todas juntas dan la sensación de ser algo muy complicado cuando en realidad no lo es...Completamente de acuerdo, a mí me quedaban cosas como estas en Geometría Descriptiva, y el resultado final me asustaba hasta a mí, pero en realidad son reglas básicas sencillas que se van sobreponiendo unas sobre otras.
#24 #24 hermy dijo: Esto no son matemáticas, es un ejercicio de dibujo técnico. Eso si, todas las figuras de dibujo técnico se pueden aplicar a las matemáticas ya que es geometría pura xDTambién se aplica en matemáticas, en realidad. Y la verdad es un ejercicio bastante fácil, tanto que hasta un niño de primaria podría resolver.
En primer lugar, eso es un ejercicio de dibujo técnico, y en segundo , muy mal ejecutado:
- No hay diferencia de códigos gráficos. A todas las líneas se las valora con el mismo grosor y eso no debe ser asi, unas son más relevantes que otras.
- Las letras pasan por delante del dibujo y lo cortan, error GRAVÍSIMO. Suspenso de cabeza sólo por eso.
- Mal ejecutado, se superpone todo y no se lee con claridad.
Pffff, eso es de jardin de infantes... cuando lo coloreas aparece un dibujo :fuckyeah:
Yo lo sé, yo lo sé!! simbolo de batman! :feel like petergriffin
mejor me quedo donde estoy :yaoming:
Este es también un ejercicio de la ESO en España... Yo recuerdo, si no este, un ejercicio similar
En los países con dictadura se ponen muchas matemáticas porque en ellas suele tenerse solo una solución, y así quieren educarlos para obedecer las órdenes y nada más que las órdenes
Que cojones, esto es dibujo técnico, y como la mayoría de ejercicios es aplicar un mismo procedimiento numerosas veces. Probablemente son rectas tangentes a muchas circunferencias o algo asi.
#46 #46 ahemera dijo: #39 No tienen ESO tienen un sistema educativo basado en la EGB española. Que, por cierto, es mas efectivo que la ESO española. Entre otras cosas porque esta basado en exigir un maximo, no un minimo a los alumnos.
Ese ejercicio en particular se puede calcular a la perfección con datos y formulas que se aprenden antes de bachiller, simplemente necesitas entender la formas mas efectiva de utilizarlos. Que es lo que NO te enseñan aqui, una mentalidad analítica para encarar un problema. Todo lo contrario, si este sistema falla es porque pretenden enseñar memorísticamente sin razonar. En mates y física fórmulas, en lengua e inglés gramática, etc.
#20 #20 mikecraft96 dijo: ESO? Por favor: Eso es de primaria.E.S.O. significa: "Escuela SECUNDARIA Obligatoria" ¿La palabra "SECUNDARIA" no te dice nada?
#70 #70 fantalox dijo: #20 E.S.O. significa: "Escuela SECUNDARIA Obligatoria" ¿La palabra "SECUNDARIA" no te dice nada?No deberías interpretarlo literalmente
Impresiona por el hecho de decir que es de China, pero no veo que tenga mucho sentido, la verdad, y a saber qué preguntan...
Y donde están los númeeeroooss???.....ah espera, por arriba vi un 1, bff ya me quedo más tranquila!!
#20 #20 mikecraft96 dijo: ESO? Por favor: Eso es de primaria.como decir 1+1 jaja
#70 #70 fantalox dijo: #20 E.S.O. significa: "Escuela SECUNDARIA Obligatoria" ¿La palabra "SECUNDARIA" no te dice nada? pero tu no entiendes esta diciendo que ese ejercicio es cosa de niños ¬¬
en la ESO son mas complicados jojo
¡Eso se ve muy fácil de hacer y odio las matemáticas porque no les entiendo! (soy una mujer de letras) Al parecer y si no me equivoco, lo ví en secundaria, que creo que equivale a 3ero de la ESO.
Es un ejercicio de dibujo tecnico creo que de potencia. Y eso yo lo di en bachillerato(no habia dado antes dibujo tecnico). No es tan sumamente dificil. Pero han puesto todas las soluciones de todas las maneras posibles y esta tremendamente guarreado.
Donde vosotros veis dificultad yo veo una chapuza
#67 #67 eddymatagallos dijo: #46 Todo lo contrario, si este sistema falla es porque pretenden enseñar memorísticamente sin razonar. En mates y física fórmulas, en lengua e inglés gramática, etc.Creo que nunca entendere a la gente que dice eso. Las demostraciones de algunas cosas no son necesarias y se pueden encontrar en internet. Otra cosa es que la gente pretenda hacerlo llegue al examen, suspenda, vuelva a casa y se meta a internet a quejarse
#14 #14 SombraFundida dijo: Esto que ves es sólo un montón de círculos y rectas varias unas sobre otra siguiendo un montón de reglas geométricas sencillas y que vistas todas juntas dan la sensación de ser algo muy complicado cuando en realidad no lo es... Lo siento pero no eso se llama matematica discreta....
no lo recuerdo muy bien pero creo que el tema se llaman lazos
Por eso es que los asiaticos inventan tantas cosas?
Y con este ejercicio tienes para toda la secundaria
Ahora ya entiendo porque se vienen a nuestro país a poner supermercados por doquier.
Soy de Argentina, por las dudas :)
Me encantaría poner algún comentario ingenioso, pero seamos sinceros... Comento para conseguir el logro del fin del mundo! xD
#14 #14 SombraFundida dijo: Esto que ves es sólo un montón de círculos y rectas varias unas sobre otra siguiendo un montón de reglas geométricas sencillas y que vistas todas juntas dan la sensación de ser algo muy complicado cuando en realidad no lo es...Que no es dificil? Eso sera depende de lo que pidan. Calcula tu el baricentro de la figura, o prueba que las bisectrices son concurrentes, a ver si te parece fácil, listo.
y por eso la educación es España va como va...
No es para tanto, aparte eso es de dibujo. PD: Sobrevivi
#87 #87 piperrak dijo: #14 Que no es dificil? Eso sera depende de lo que pidan. Calcula tu el baricentro de la figura, o prueba que las bisectrices son concurrentes, a ver si te parece fácil, listo.Esas cosas que has preguntado son absurdamente faciles nivel de 1º de ESO como mucho.
probablemente no sea complicado
me acorede del logro fin del mundo por eso el comentario
#67 #67 eddymatagallos dijo: #46 Todo lo contrario, si este sistema falla es porque pretenden enseñar memorísticamente sin razonar. En mates y física fórmulas, en lengua e inglés gramática, etc. No vi el comentario hasta ahora, pero... estas seguro de lo que hablas? Yo vengo de un estilo de educacion como ese, y si, se ponia mucha base en la formulacion en las areas cientificas, pero, quizas, sea yo que tuve una buena profesora que nos enseñaba como razonar bien las cosas, porque no todo es saber una formula y cuando aplicarla, sino de que otras formas se podria conseguir el mismo resultado, con mas o menos pasos que la formula que se estudie en el momento. Es mas, solia dar puntos de mas si eras capaz de conseguir varias formas de dar con el resultado buscado sin necesitar la formula de turno.
ESO? bitch please eso lo hacia yo o en el parvulario...
#67 #67 eddymatagallos dijo: #46 Todo lo contrario, si este sistema falla es porque pretenden enseñar memorísticamente sin razonar. En mates y física fórmulas, en lengua e inglés gramática, etc.@eddymatagallos Te has planteado que estas diciendo exactamente lo que yo digo? Te enseñan a base de memorizar y de formulas, pero no el cuando, donde y como usarlas de formas efectiva. Mentalidad analítica=razonar.
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20 dic 2012, 18:47
¿Pero esto es la respuesta o el enunciado?