PROFESORES
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lo peor es cuando uno usa el metodo que el enseño pero segun el, no falto mas argumentacion
Que recuerdos en el instituto, esta frase era muy famosa en mi profesor de matematicas jajaj
por qué usan 90's Problems? Por la expresión? Está mal usado
#12 #12 Dusicyon_australis dijo: Lo que a un buen profesor le interesa que aprendas es el método, el resultado casi siempre es lo de menos. Un día le pregunte a mi maestro que porque hacia una gran operación si con una simple multiplicación y me dijo:
"Yo bien podría ahorrarme todo esto y decirles que saquen su calculadora y tendrás el resultado correcto, pero no sabrás el porque. Siempre pregunta el porque de las cosas y entenderás el mundo. Ahora después de aprenderte todo esto, tu mismo has encontrado formas de simplificarlo y sabes que muchas formas de llegar a un mismo resultado "
Pues mi profesora lo que decía era que no entendía los métodos que yo usaba, pero dado que las respuestas eran correctas no me podía decir nada...
Educación pública: matando la creatividad y el ingenio desde tiempos inmemoriales.
Alumno: Pero en el examen no ponia que habia que poner el metodo que usted enseño.
Profe: Me da igual suspendido.
Alumno: Okay :(
el otro día estaba en un examen respondí todo y comprove que estuviera correcto, dos días después me dijeron que reprobé, y todo porque mi método es mas simple, fácil, rápido y no es como el suyo
créanme o no, ese profesor es un (perdónenme) pero es un hijo de puta :(
#10 #10 chutes dijo: Educación pública: matando la creatividad y el ingenio desde tiempos inmemoriales.Y la privada también.
#6 #6 jopea302 dijo: por qué usan 90's Problems? Por la expresión? Está mal usadome ganaste el post, tambien no puedo creer que el 90% o mas ni se hayan dado cuenta.
#24 #24 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.Ya vuelves a las andadas pense que te habian baneado, habra que seguir mandando quejas so subnormal U.Ui
odio cuando me hacen eso los profesores T_T
A mi me hacian lo mismo siempre pero mi primer trabajo fue ayudante de un profesor de matematicas, y luego yo le hacia eso a los estudiantes... Realmente se siente muuuy bien
Mientras lo diga bien, lo demas me importa poco..
"Profe, tengo un 4,9 eso se considera un 5 verdad?....No eso es un 4,9 te vere en la recuperacion de septiembre"
y gracias a ellos no entiendes nada en clases
#24 #24 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.¿Por que te tenemos que soportar todo el fin de semana?
#18 #18 asturiano69 dijo: Que recuerdos en el instituto, esta frase era muy famosa en mi profesor de matematicas jajajy luego hacías el método que el quería que hagas
pero tenias que explicar como lo hiciste
mi profesor no revisa los procedimientos.
mas tarde terminare trabajando en mc donals
yo de pequeña me llevaba muchas broncas de mi profe de mates porque en los problemas siempre usaba la regla de 3, me la habían enseñado mis padres, en vez de usa lo que nos enseñaba. luego cuando ya llegué a la ESO fui la mejor de la clase porque fue cuando estudiamos la regla de 3 y yo ya llevaba tiempo practicándola. XD
Director: "Buen trabajo Profesorencio Hijoputiez, ha acabado usted con otro preocupante caso de pensamiento independiente, se merece un aumento"
Solo comento para el maldito logro
hdp! , me la suda = le copie al de al lado :yaoming:
para uno como futuro profe es triste leer sus comentarios u.u
Realmente odio eso, así no aprendes a pensar, solo aplicas procedimientos (posiblemente más difíciles) como un loro. Y luego claro, de la tarea al examen no sabes hacerlo.
Situación recurrente en mi clase de contabilidad.
yo tengo uno que es asi y a todos nos a cagado alguna vez por eso
#12 #12 Dusicyon_australis dijo: Lo que a un buen profesor le interesa que aprendas es el método, el resultado casi siempre es lo de menos. Un día le pregunte a mi maestro que porque hacia una gran operación si con una simple multiplicación y me dijo:
"Yo bien podría ahorrarme todo esto y decirles que saquen su calculadora y tendrás el resultado correcto, pero no sabrás el porque. Siempre pregunta el porque de las cosas y entenderás el mundo. Ahora después de aprenderte todo esto, tu mismo has encontrado formas de simplificarlo y sabes que muchas formas de llegar a un mismo resultado "
pues a mi también me decian eso, pero ahora mi profesor de matematicas (todo un crack xD) me dijo que me olvide de lo que hasta ahora me han dicho, que el resultado es el que importa.
#51 #51 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.si pero el cartel se refiere a que uno puede usar otro procedimiento que igual funciona pero el no te lo aprueba porque no te lo dio así aunque igual sea vallido
a mi me paso algo peor, use el mismo metodo y tenia el mismo resultado que mi profesora cuando iba en 2do de secu, pero el orden en que lo hice fue distinto y la miss no se dio cuenta y me lo puso mal...me queje y luego uso de ejemplo como lo hice :P
Grandes recuerdos horribles me han regresado a la mente....
Vacaciones enteras se fueron por culpa de esos métodos, que siendo hoy contador no me he topado con casos reales en los cuáles poder aplicarlos
Ahora entiendo porque repruebo los examenes....
Me sucedió algo similar hace unas semanas con mi profesora de economía y contabilidad, me dijo: "Llegaste bien al resultado, pero no usaste la fórmula que he enseñado en clases, así que te bajo un punto." Y por un poco me desaprueba porque lo hice a mi manera. Hay algunos profesores en que verdad son demasiados hijos de puta.
Dios, que cara de joputa que tiene el profesor!! DX
Lo hacen por pura venganza, porque les jode que te aprendas un método más rápido y eficaz que ni ellos mismos conocían.
Esto y los 4´9 son lo que más rabia da en el mundo de los estudiantes.
Si son integrales y las pide por definición y no por tabla es mas q justificable
seria: profesores troll, profesores troll everiwhere
jaja así es mi maestro, pero si después del examen le muestras como hacerlo te lo pone bien
la casa de los maestros llena de huevos en 3... 2... 1...
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17 nov 2012, 01:00
Lo que a un buen profesor le interesa que aprendas es el método, el resultado casi siempre es lo de menos. Un día le pregunte a mi maestro que porque hacia una gran operación si con una simple multiplicación y me dijo:
"Yo bien podría ahorrarme todo esto y decirles que saquen su calculadora y tendrás el resultado correcto, pero no sabrás el porque. Siempre pregunta el porque de las cosas y entenderás el mundo. Ahora después de aprenderte todo esto, tu mismo has encontrado formas de simplificarlo y sabes que muchas formas de llegar a un mismo resultado "